Carmen Elisa Acosta

Carmen Elisa Acosta

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Carmen Elisa Acosta posee un Doctorado en Filología Hispánica de la UNED en Madrid, España. Así mismo obtuvo un Máster en Historia de la Universidad Nacional de Colombia y en Literatura Hispanoamericana del Instituto Caro y Cuervo. Además, completó un Diplomado en Estudios Literarios en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Actualmente, ejerce como profesora titular de tiempo completo en el Departamento de Literatura de la Universidad Nacional de Colombia. A lo largo de su carrera universitaria, ha desempeñado el cargo de Directora del Departamento de Literatura, y coordina el Grupo de investigación Historia y Literatura en la Facultad de Ciencias Humanas, así como el Semillero de investigación en literatura infantil. Desde 1997, forma parte del Comité Científico. Literatura: teoría, Historia, crítica del Departamento de Literatura. Además es Co-coordinadora del “Grupo de investigación Discurso y Ficción. Colombia y América latina siglo XIX”, una colaboración entre la Universidad Nacional y la Universidad de los Andes. Entre sus publicaciones se destacan Escrituras del Territorio /Territorios de la Escritura (2016), La Mujer (1878-1881) de Soledad Acosta de Samper. Periodismo, historia, literatura (2014); Lectura y nación: novela por entregas en Colombia. (1840-1880), entre muchos otros libros, ensayos, investigaciones, artículos, reseñas y prólogos que ha escrito.

Libros

Escrituras del territorio / Territorio de la escritura

Año: 2020
Las investigaciones que dan origen a los artículos publicados en este libro tienen lugar al cierre de la segunda década del siglo XXI, periodo durante el cual el contexto político y social de Colombia vuelve a estar determinado por la persistencia del conflicto social y armado, que ahora parece recrudecerse…


Topo/grafías. Literatura y región: el caso de Bogota

Año: 2016
Topografía es un vocablo que une dos conceptos fundamentales: el de topos, que designa el lugar o el territorio; y el de grafo, que es sinónimo de escribir o pintar. Si bien el significado corriente de este vocablo es el de ciencia o técnica que se encarga de describir la…


Luis Fayad. La madeja desenvuelta

Año: 2012
Las novelas y cuentos de Luis Fayad dan cuenta de las corrientes encontradas de su propia cultura. El ambiente hostil característico de Bogotá en el camino hacia la masificación y el mundo de las migraciones forzadas; los personajes emblemáticos correspondientes a las clases media y baja de la capital colombiana,…


Pensar la literatura infantil, interpretación a varias voces

Año: 2011
Este libro posterga la indagación por las obras de la literatura infantil y juvenil, y se dirige hacia los discursos que median la aproximación a ellas. Sin duda alguna, el interrogante produce un cambio radical en el objeto, la curiosidad cambia de dirección, pospone la alternativa anterior de estudiar las…


Leer historia: caminos a la historia de la literatura colombiana

Año: 2007
La lectura de las reconstrucciónes históricas, la historiografía, permite producir un nuevo horizonte a partir de la transformación por un efecto retroactivo, del espacio de experiencia. En otros términos, se trata de la posibilidad de reconfigurar el pasado revisando los discursos sobre éste y la manera como es percibido en…


Leer literatura. Ensayos sobre la lectura literaria en el siglo XIX

Año: 2005
El paso de una historia del lector a una historia de la lectura lleva a formular y resolver interrogantes en torno a la relación literatura, historia y sociedad. Son múltiples las perspectivas que permiten leer el pasado latinoamericano y colombiano a partir de aquellas prácticas en las que tanto los…


Independencia, independencias y espacios culturales. Diálogos entre historia y literatura

Año: 2009
A diferencia de otras décadas, en la presente ha crecido en el exterior el interés por Colombia. Científicos sociales de Europa, Norteamérica y América Latina siguen con interés el proceso histórico colombiano. Nuestro devenir cotidiano, dramático y traumático, hace que los ojos del mundo se fijen en nosotros. Del asombro…


Representaciones, identidades y ficciones

Año: 2010
La historia es pensada como una forma de producción de conocimiento que, más allá de apropiarse de una realidad en el pasado, concibe en la materialidad de la escritura su descripción como práctica y texto de cultura. Ahora bien, como la historia de la historia es un discurso que reflexiona…


El imaginario de la conquista: Felipe Pérez y la novela histórica

Año: 2002
Para el siglo XIX colombiano, como para el resto de América Latina, la herencia española se constituyó en uno de los elementos más polémicos en cuanto a la perspectiva con la cual se miró el presente y la necesidad de proyectarse hacia el futuro. De la toma de posición ante…


Lectura y Nación: Novela por entregas en Colombia, 1840-1880

Año: 2009
Las reflexiones que puede aportar la historia de la lectura ¿y, en ella, la historia de la literatura? son de la mayor vigencia para la sociedad en la respuesta a interrogantes contemporáneos sobre los procesos lectores y sus públicos, a la vez que sobre los mecanismos de funcionamiento de circuitos…


Artículos

Calidoscopio en blanco y negro

Año: 1991
Compañeros de viaje. Luis Fayad. Tercer Mundo Editores, Bogotá, 1991, 373 págs.


Camino inhabitual hacia la historia individual y colectiva

Año: 2018
Del amor y otras pasiones. Élites, política y familia en Bogotá, 1778-1870. Giomar Dueñas Vargas. Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2014, 345 págs.


Isidoro Laverde y la Revista Literaria: una reflexión sobre la historia de la literatura colombiana

Año: 1991
Con Baldomero Sanín Cano se marca, generalmente, el comienzo de los acercamientos críticos a la literatura colombiana. Aun así, y teniendo en cuenta que siempre se ha hecho necesaria la revisión de finales de siglo, los años noventa constituyeron el momento en que se concreta toda una tradición de descubrimientos…













Leerse en la novela y formar parte de la cultura nacional(Colombia a mediados delsiglo XIX)

Año: 2012
A mediados del siglo XIX en Colombia se establece una relación entre la lectura colectiva y la privada donde las prácticas están determinadas por la fuerza de lo público. Pensar en las relaciones entre lo público y lo privado permite, en el caso de la literatura, particularmente las novelas y…


Las representaciones del libro, temas y problemas para una historia de la educación colombiana a mediados del siglo XIX

Año: 2005
Tanto liberales como conservadores utilizaron la educación como bandera política amediados del siglo XIX y a través de su concepción centrada en el orden de la moral, yde las polémicas sobre la libertad de enseñanza, se dirimieron problemas centrales comoel federalismo y el centralismo, la libertad de imprenta y la…


Bibliotecas ideales en la prensa neogranadina (Colombia, mitad del sigloXIX)

Año: 2005
Este trabajo presenta las propuestas de bibliotecas ejemplares porlos periódicos de Colombia a mediados del sigloXIX, induciendo allector a asumir gustos y actitudes orientadas a configurar un discursonacional. Se estudia cómo buscaron dirigir lecturas con bibliotecas idealesa partir de dos espacios: textos publicados en los mismos periódicosy otras rutas que…


Lectura y escritura hacia la poesíael diario de Rafael Pombo en Nueva York

Año: 2017
El escritor colombiano Rafael Pombo redacta un Diario entre el 3 de agosto de 1855 y 5 de mayo de 1856 en Nueva York cuando a los veintidós años viaja como agregado diplomático en calidad de Secretario de la Legación Colombiana en los Estados Unidos a cargo de Pedro Alcántara…


Multimedia

XIII SIJI 2.6.1 | Archivos y palimsestos: preguntas historiográficas sobre la narrativa colombiana.

Año: 2024
Ponencia: Archivos y palimsestos: preguntas historiográficas sobre la narrativa colombiana.


¿La nación contra los límites de la nación?

Año: 2022
¿La nación contra los límites de la nación? La revista Letras Nacionales, una constelación de escritores y redes de circulación lectora.




La Palabra en Radio con Carmen Elisa Acosta Peñaloza

Año: 2024
La directora del Instituto Caro y Cuervo, Carmen Elisa Acosta Peñaloza, habla sobre su gestión al frente de tan importante institución académica.